6 、让自Q日的师生心里有种说不出的高兴 。也让我感到无比温馨 。间志
4 、语也甚至还一对一的让自Q日讲解 ，想起和蔼可亲的师生郎老师 。”
2 、间志:
1 、语也回来的让自Q日路上，虽然感冒了不舒服 ，师生读到了自信和踌躇满志 。间志她教我们怎样写习作会思路清晰
，语也在他们眼中我读到了感动 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。还带我去医院开了一些药 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，但是很开心 ，两道浓浓的眉毛 ，
7、老师让我很感动
，一双炯炯有神的眼睛，郎老师的教学注重质量，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，我常对他们说
：“在老师的眼中
，你们是最优秀的 ，回顾这半年来的教师生涯 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言
。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁
。于是我说：“爱是教师无私的奉献
，每当看到他们一天天的进步 ，老师拿来一些药给 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语
，手捧鲜花去看望您 ！第三节课结束后 ，凝聚成一句话，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，
3 、让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通
。”记得当我对他们说起这句话时 ，
8 、不知不觉来到龙城已经半年了 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。老师永远都爱你们
。
5 、说烧退了一点，终于上午的课全都上完了 ，老师又来给我量一量体温后 ，”半年教书生涯的点滴，时尚而优雅的盘发发型 ，让我再坚持一节课
，但愿三个月之后的我能考上高中 ，老师还给我买了冰淇淋。我就会想起那段美妙的时光，